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Schulleitung im Belastungstest Ständiges Ausbalancieren zwischen direktivem und partizipativem Leiten ist anspruchsvoll. Die psychische und physische Belastung einer Schulleitung ist hoch. Diese Realität wird durch die Daten des aktuellen Schulleitungsmonitors bestätigt.«Die Aufgaben kommen wie auf einem Förderband daher; die Schulleitung versucht sie rasch zu bearbeiten, um Platz zu schaffen für Neues und damit nichts herunterfällt.» […]